Andrea Průchová Hrůzová












            ******************************************************************************************

            *
            ******************************************************************************************



            Andrea Průchová Hrůzová působí jako ředitelka platformy pro studium vizuální kultury Fresh
            také zakládala. Zároveň působí jako akademička na několika institucích. Před studiem na EK

            bakalářský program všeobecné humanitní vzdělanosti na FHS. Na fakultě chtěla zůstat předev
            rozmanitosti předmětů a perspektiv, které ji škola nabízela. „V době mého studia na katedř
            termíny jako digitální média, digitální gramotnost a třeba i infrastruktura sociálních sít

            chování online uživatelů ustavovaly, a tedy se jednalo o atraktivní pole zájmu. Zároveň mě
            důrazu na širší filozofické kontexty rámující způsoby uvažování o poválečné až současné ku

            znalosti čerpám dosud.“

            Na studiu oceňovala především aktivní diskuze studujících, přičemž někteří z jejích spoluž

            vzniku platformy Fresh Eye – například Štěpán Pudlák a Michal Svatý. „S mnohými spolužály 
            živém a inspirativním kontaktu, jelikož představují nejen výrazné. Osobnosti, ale také zas
            pozice utvářející často veřejný mediální diskurz, například Markéta Vozková.“ V rámci stud

            oslovily hodiny nabízející vhled do filozofických způsobů uvažování o obrazech, jednalo se
            přednášky Michaely Fišerové, Ondřeje Váši nebo Josefa Fulky. „Přestože jsem se nakonec ve 
            pojetí kritického zkoumání vydala směrem, jež čerpá především z oblasti kulturálních studi

            věd, přínos těchto pedagogů a obsahu jejich hodin považuji za klíčový pro mé další snažení
            obrazů.“


            Po dokončení studia na EKS dosáhla Andrea Průchová Hrůzová mnoha úspěchů, nás zajímalo pře
            sama považuje za ten nejvýznamnější úspěch.


            „Za významný úspěch dnes považuji dokončení doktorského studia, které pro mě nebylo lehkou
            nedostatku finanční a institucionální podpory, která je doktorandům a doktorandkám v české
            nabízena. V tomto ohledu pro mě byla zásadní zkušenost z Fulbrightova stipendia v NYC (201

            jsem zjistila, jaká akademická podpora mladým badatelům a přednášejícím z řad doktorandů n
            nasazení od nich naopak žádá. Po návratu do Čech jsem se rozhodla přestat "sedět na dvou ž
            jsem z práce v kulturním sektoru, abych se plně věnovala akademické a popularizačně-vědeck

            i přes značnou nejistotu, kterou dané rozhodnutí přineslo. Konkrétně mám na mysli nejistot
            smluv vázajících se k jednotlivým výzkumům, na něž jsem najímána i k odborné výuce odehráv
            základě jednorázových dohod. Celkově tedy mluvím o práci v akademickém prekariátu, jíž čel

            postdoktorandi a postdoktorandky. I proto si cením veškeré kolegiální, přátelské a veřejné
            se mi dostává při realizaci aktivit mimo striktně odbornou sféru v rámci Platformy pro stu
            kultury Fresh Eye, která již funguje přes deset let a jejíž činnost se stále rozrůstá mezi

            skupiny české veřejnosti i směrem do zahraničí. Celý aspekt vzdělávání veřejnosti, popular
            vědění, veřejné pedagogiky, a tedy i tzv. třetí role univerzity mi přijde zásadní a považu
            jeho rozvoj usilovat dramaturgickou, organizační i třeba překladovou činností.“